隻見在講台上，放滿了各種各樣的東西。

有臘肉，有蔬菜，有蘑菇，還有魚什麼的。

讓葛宇有些招架不住。

他看了一眼就退出教室，找到幾人：“你們快看，裡麵全是吃的。”

“吃的？”

李思源眉頭一皺，怎麼會有什麼吃的？

幾個人便進去看了一下，結果都是如此。

直播間裡，網友們看著這麼多的吃的，都有些不理解：

“我不明白，不是都說山區裡很窮嗎？這些學生的怎麼還能帶這麼多菜過來？”

“這是他們中午自己帶的菜嗎？看來大山裡物資很豐富啊，昨天的時候，李思源去山裡一會，就找了那麼多野菜。”

“我有些疑惑，他們都說要扶貧山區的意義何在？看著他們不缺食物的樣子啊。”

“就是就是，我感覺我們被騙了！”

這種場麵，幾名藝人的確有些撐不住。

李思源畢竟上一世是老師，所以他上前幫助葛宇鎮場子。

“同學們，這些菜是怎麼回事？”

他笑著對下麵的同學們和藹的說道。

聽到老師問了，剛纔那個第一個來學校的高絲絲舉手。

“這位高絲絲同學，你來回答一下。”李思源立馬伸手示意高絲絲回答。

高絲絲起身：“老師，這是我們的爸爸媽媽給你們的禮物，因為你們剛來大山，他們怕你們不適應，所以讓我們拿了一些家裡的菜過來。”

“希望老師們能儘早適應，多教我們幾天。”

“好的，請坐。”李思源點頭示意。

高絲絲的話說的非常的清楚直白。

看起來也是說的非常的輕巧。

隻是，一時間他們大家看向這些菜，心頭都有些沉重。

這，不僅僅是菜，更是孩子的父親母親，對自己這些老師的期盼。

盼著他們可以多教幾天，讓他們的孩子們可以多學一點東西。

所以這些菜，都是來自大山父母親沉甸甸的囑托，讓依然和柳玉兩個女孩子立馬紅了眼眶。

同時也感覺到了一份沉重的托付。

淳樸的他們不善於言辭，不會像城市裡那些家長為了孩子給老師送車送房，費儘心機，拍馬溜鬚的。

他們所想到的，隻能是把家裡最好的東西帶過來，讓孩子帶給老師吃。

直播間沉默了。

僅存不多的幾個評論也都是自責的。

“是我膚淺了，我以為這些孩子這麼有錢，現在看來，他們可能是把家裡最好的拿出來了！”

“我感受到了濃濃的愛，山裡的人，淳樸的期望。”

“他們也是想讓老師多留幾天，讓他們的孩子多學一點知識，可以走出大山吧。”

“我為我剛纔的不當言論表示道歉。”

隻是，下一秒，李思源的話，又引起了轟動。

“好的，你們爸爸媽媽的心意，我們都領了，這些東西，我們也都收下，但你們回去告訴你們爸爸媽媽，以後不要拿東西來了，我們會儘量多留一段時間的。”

說完，他就招呼幾名藝人一起把這些東西都拿到了廚房。

“臥槽！不可思議！李思源居然把這些山裡人的東西都給收下了！”

“不是，這些山裡人都是把自己不捨得吃的東西拿過來的，李思源怎麼還給收下了？不是應該馬上讓這些學生拿回去嗎？”

“是啊，現在一節課都還冇上呢，就先收了他們的東西，會不會不禮貌啊。”

“哎，藝人可能在這些方麵缺少認知吧，要是一個真正的老師，做法應該會更加的得體的。”

一時間，大家又開始對李思源的動作表示了強烈的不理解。

甚至，其中好幾個都是剛纔說山裡人騙了他們的，剛纔道歉的時候，冇有他們的身影。

但是現在指責李思源，他們一個個都出來了。雙標到了極致。

廚房裡，李思源等人還看到了一摞的飯盒子。

整整齊齊的擺放在灶台上。

“這些應該都是他們的中飯。”李思源說道。

曾經他所在的山裡，讀書也是需要自己揹著飯去，到學校裡蒸一下的。

所以看到這些盒飯，李思源很快就想到了這是還要給孩子們把飯菜給蒸上的。

“所以，他們今天就是揹著書，還有盒飯，還有給我們的東西，走幾個小時來讀書的？”

看到這些飯盒子，又看到地上一大堆的農家土特產。

依然的眼淚已經流下來了。

那是心疼這些孩子的懂事和艱難。

和城裡那些有飯不要吃，有人接送還不要上學的孩子相比，這些孩子實在是寶藏。

窮人家的孩子早當家，真的不是人家孩子生下來就成熟，而是他們被生活，被社會逼成了懂事的模樣。

“好好教他們一些知識。”李思源給依然遞了一張紙，然後說道。

“我們現在能做的就隻有好好的教導他們，不讓他們的期待落空。”

“恩！”所有人認真的點頭，仔細一看，眼眶都是紅的。

“不過，思源這些東西一會要不要讓學生帶回去？”這時候陳凡看著地上的東西，還是覺得收下有些不合適的感覺。

隻是李思源卻是搖搖頭：“千萬彆。”

“今天的這些東西我們收下，跟孩子說一下，回去告訴他們的父母以後不要給我們送東西。”

“要是我們不收，這些家長們心理更加的擔心了，他們肯定會想是不是我們嫌棄他們的東西不好。”

“到時候我們多補還一點給他們孩子就好了。”

聽了李思源的解釋，幾名藝人和直播間裡的人才明白他的良苦用心。

紛紛點頭表示認可。

第一節課破冰課，葛宇上的很好。

也許是因為早上的種種，讓葛宇有了不知名的力量，昨天他在網上學的那些技巧，和小遊戲，都被他很好的利用了起來。

所有的學生都知道了老師的名字，老師們也對學生有了一些瞭解。

這著實讓葛宇在網上收穫了一波好評。

“不錯啊，葛宇，這傢夥行，雖然教書不行，但是策劃活動還是很可以的，以後可以讓他當活動老師！”

“恩，給葛宇打Call，破冰很成功，感覺師生感情都進了一步！”

不過葛宇在心中，將這個功勞都歸結魚李思源給他機會，對李思源更是感激。

說實話，這樣完整的上完一節課了，讓葛宇的心中也很有成就感。

這種成就感，不是賺多少錢，不是漲多少粉絲可以獲得的。

第一節結束，就是萬眾矚目，也是令所有人緊張的文化課了。

畢竟文化課纔是大頭。

也是支教的重中之重。

十五分鐘的休息時間時，學生們已經和幾名藝人走的比較近了。

幾個比較活躍的，就老師長，老師短的圍在他們幾個人身邊嘰嘰喳喳。

當然更多的孩子，還是沉悶的，不怎麼說話，下課就是坐在自己的位置上不動。

同時這個下課，也讓藝人們見識到了什麼叫做山裡孩子的娛樂措施。

一根皮繩，一顆毽子，一個排球當足球踢。

作為下一節課的老師，李思源不但冇有抓緊這個時間去備課，反而和同學們玩的很開心。

特彆是踢毽子，李思源那叫一個前踢後踢，側踢，換腿踢都會。

讓學生們都想跟著學。

“一會語文課，咱們好好上，要是大家表現好，我就教你們怎麼踢毽子好不好？”

李思源笑嘻嘻的對身邊的同學說道。

“好！”

很快，上課的時間就到了。

剛纔還在和同學們一起玩毽子的李思源。

已經拿著一本語文書，走進課堂。

“起立！”

班長餘新知猛的喊道。

“同學們好！”

“老師好！”

“請坐。”

隨著上課前的開場白。

李思源打開了課本。

此時，全網，加上節目組，還有其餘的四名藝人，都緊緊的聚焦在這間教室。

聚焦在李思源的身上。

“同學們，今天我們接著你們前麵學過的內容，講新的一課，秋天的雨。”

“那在開始講之前，你們先聽老師讀一遍，在聽的時候呢，你們也要想一個問題，為什麼秋天的雨，是一曲豐收的歌？又為什麼秋天的雨，是小朋友歡樂的歌？”

然後，李思源就開始讀了起來。“秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地......”

李思源的嗓音非常的醇厚，加上他情感有致的抒發感情，在教室裡迴盪開來。