隻不過因為教學任務較重，所以高中的一些知識點還是比較少的，仍然是以初中為主。

“對了，水生叔，現在民辦教師能賺多少錢？”陳富貴又接著問道。

“一個月三塊五，一年三千六百分。咋了，你想讓明月做民辦教師啊？”水生叔笑著問道。

“這倒是也行，現在你本事了，也可以讓明月輕省一些。明月這孩子啊，自打嫁到咱們大隊，真的吃了不少苦。”

陳富貴咧了咧嘴。

陸明月受苦的根源還是自己啊，以後必須得讓媳婦多享點福。

“水生叔，月月倒是不用去做這個民辦教師，賺的錢太少。工分看著多，其實也就是那麼回事。”陳富貴說道。

“我琢磨著是啥呢，孩子們的學習得抓一抓啊。有知識、有文化，將來肯定會管用。不能讓他們一直都守著咱們大隊的這些地不是？”

“富貴，唸書有啥用啊。認識名字就成唄，還不如早點畢業回家幫忙乾活來。”

“我們家六個孩子呢，冇勞力咋賺工分啊，我都打算讓我家大小子就彆唸書了。”

“我也是這麼想的，收秋之後還能好過點，現在青黃不接的真不成。”

“半大小子吃死老子，富貴，你得想辦法帶著大傢夥出去做工啊。”

……

聽到陳富貴和水生叔的話，邊上的社員們開始議論起來。

如果說剛剛的陳富貴還在琢磨著怎麼提高一下教學質量，讓將來的孩子們也能夠順利讀高中、考大學。

那麼現在的他呢？真的就是一個頭兩個大。

他忽略了一個問題，在這樣一個勉強吃上飯、都不指望吃飽的年代，“讀書無用”當真是大行其道。

也不能怪大傢夥的思想狹隘，你不管乾啥總得吃飽肚子、彆餓死人吧？

可是現如今是啥情況呢？

大傢夥的吃喝嚼裹就全靠大隊上的這些地，去了交公糧、留種的，分到手的又能有多少？

各家各戶的孩子還都有很多，都是正長身體的時候，那點糧食哪夠吃？

輟學務農，也就成了最根本的一個想法。

他很想告訴這些滿不在乎的鄉親們，知識在將來會有多麼大的作用。

可是說了就有用麼？有人會聽嗎？

“富貴，你小子是不是有啥想法？”

留意到了他的表情，水生叔好奇的問道。

“哎……，還不是很成熟，等我琢磨一下吧。先打水，打完了水再說吧。”陳富貴意興闌珊的說道。

“哎……，富貴，你跟明月都是九年級畢業的。是正經的文化人，在外邊見的世麵也多。”水生叔歎了口氣。

“其實大傢夥也不想讓孩子這麼早回家務農，年歲都不大，能乾多少活啊？就想著多少還能幫襯家裡一下吧。”

“年紀大一些的孩子，下學回家都是帶著豬草回來，冇多有少的，也得跟算個一分二分的。”

“吳老蔫家裡四個丫頭了，媳婦的肚子裡又懷了一個。周先生估摸著還是丫頭，他們家就想要個小子啊。”

“你跟明月也得想一想這個事了，你現在都這麼本事，也得趕緊生個男娃啊。正好可以讓明月在家享福，不用跟著上工挨累。”

陳富貴又覺得頭疼得不行，他是真的想幫葫蘆大隊的人做些事，讓大傢夥的日子都快一些的變好。

但是擺在麵前的實際問題又是這麼多，每一樣都不是那麼好解決啊。

在這個年代裡，傳宗接代還是一項很重要的工作。即便是家裡邊再窮，也得努力生，不見小子不停歇。