第2章

許久,江離才明白過來:“你的意思是,不同的平行時空,都會有不同的曆史軌跡?”

【不錯。】

那溫和的聲音再次響起。

【可能往好的方向發展,也可能往不好的發展,曆史這玩意你也知道的,有一點微小的改變,都會發生翻天覆地的變化,但是同樣的,曆史是可以改變的。】

“轟……”

那溫和的聲音落下,江離就親眼看到遠處的一個球體瀕臨爆炸邊緣。

而透過球體,裡麵倒映的景象是一個朝代的毀滅。

戰火,蔓延到了每一個角落。

到處都是無辜平民的哀嚎慘叫聲。

“宦官當道,外敵來犯,饑荒,旱災,流寇……”

“這個國家冇救了。”

“殺!殺光這些賤民!”

“嗚嗚……娘!”

……

戰火在蔓延,鮮血在流淌。

金戈鐵馬之中,到處都是刀光劍影,以及幾顆人頭沖天起。

有慘叫聲,哀求聲,以及……四五歲孩子的啼哭聲。

這些無不衝擊著江離的腦海意識,令他瞳孔忍不住驟縮。

江離無法判斷這樣的畫麵到底身處什麼樣的朝代。

但是有一點他可以確認,這絕對是個荒唐的朝代。

這個國家冇救了。

短短七個字,到底包含了多少百姓們的絕望與憤怒?

正應了那句話——興,百姓苦;亡;百姓苦。

【江離,你能做他們的救世主……】

恰好,江離的腦海裡又想起了這樣的聲音。

頃刻間,江離感覺到一股從未有過的使命感,揹負在身上。

他的神情變得肅穆。

江離是個普通人。

他從冇想過自己有一天會成為救世主。

生在亂世中的人們啊……

他們太需要支撐他們活下去的信唸了!

“正是因為有太多兵荒馬亂的朝代,現代建國,成了他們最好的榜樣——原來一個國家朝代,還能建成這樣?”

江離喃喃低語:“正是有當今大夏龍國的存在,會讓那些經受天災**、早已失去希望的國臣百姓明白,這個國家是有希望的。”

“於亂世中崛起;為中華崛起而讀書;少年興,則國興,少年強,則國強。”

“……”

江離的眼裡瞬間爆發出萬丈光芒。

“唰……”

一晃之間,江離猛地反應過來,發現自己還處於租房之中。

剛纔的一切,好似一個夢。

但是江離身上揹負了一種使命感,他立刻開始蒐集資料,開始盤點。

無論亂世還是盛世,都需要一個引領者,引領著他們前進。

亂世為他們樹立信仰,揭竿起義,創立新時代;

盛世讓那些帝王們明白,水能載舟,亦能覆舟的道理。

蒐集完資料,江離正琢磨著,該用什麼方法讓那些平行時空的曆史朝代看到自己的盤點呢,這不得有個係統之類的?

可下一刻,江離腦海裡又響起熟悉的聲音。

【盤點開始!!!】

【正在連接各朝代……30%,50%,80%,100……】

【連接完成,正在通知各平行時空的朝代……】

這一刻,江離發覺,各時空的時間線被連接在一起了……

……

晚商。

一位白髮遲暮老人坐在河邊,執一魚竿,正在釣魚。

可這魚竿,卻冇有魚餌。

紂王在位時橫征暴斂、荒淫無道,上至諸侯,下至黎明百姓,都處於水深火熱之中。

薑子牙一輩子都想實現安邦治國之道,重立秩序,成就理想之國,奈何鬱鬱不得誌。所得獵物非龍非螭,非虎非熊;所得乃是成就霸王之業的輔臣!

直至太公釣魚時,忽然看到一道金光沖天而起,看起來像是一個榜單一樣,宛如神蹟。

很快,榜單上開始題字,並且自動轉化成商朝文。

【盤點曆史上最偉大的國家建國風雨之路。】

【天下的路是留給天下的人走的,有誌者事竟成。各位將看到一個風雨飄零,支離破碎的國度賭上前途和命運,執筆做武器,拋頭顱,灑熱血,逆著時代洪流而行,締造最偉大的國家的曆程。】

【宇宙間之事至理無窮,科學領土內之膏腴待辟之,正字廣闊,青年勉乎哉?】

“……”

看著榜單上出現的一行行金字,薑太公怔住,隨後陷入沉思之中。

這是封神榜嗎?

看起來並不像。

提這些金字的人又是誰?

最偉大的國家,指的是什麼國度?

反正不可能是晚商。

難道是……後世?

自己想締造的理想國,在後世實現了不成?

太公一下子激動起來,老淚縱橫,大笑起來:“太公釣魚,願者上鉤,願者上鉤啊,哈哈哈。”

……

與此同時,另一平行時空,正直春秋戰國。

這是個諸王並起的大世。

而在一間簡陋的課堂中,孔子正在教學生們詩書禮儀。

這些學生大多都是普通人家的孩子,而他最器重的一個,叫孟軻。

杜撰‘四書五經’已經臨近尾聲,孔子已經明白,現在混亂的大周王朝,已經距離自己夢想的‘大同社會’,已經漸行漸遠了。

這不是他集一個人的力量就可以改變的,所以,他免費開設學堂,廣招學生。

將畢生所學的知識儘數傳授給學生。

百家爭鳴,重塑秩序!

“大道之行也,天下為公。選賢舉能,講信修睦。”

一堂課臨近結束之時,突然,一道浩瀚的金光直沖天際,瞬間引起孔子和他的學生們的注意。

【頗知聖人道,要在及蒼生。盤點曆史上最偉大的國家建國之路。】

【春秋浩瀚,這裡的每一人都是鬥士,不論男女孩童,他們為這個即將分崩離析,領土淪喪的國度貢獻著自己的一分力量,付出時間,付出金錢,付出理想,乃至……付出生命!】

這兩行字,深深倒映在孔子,和他的學生們眼睛,後麵一個叫孟軻的孩子,雙目中泛著金光。

這是什麼國家?

真的會有人,願意為了國家,放棄那麼多。

【武聖有殺心,文人有傲骨。】

【當他們拿起筆,他們就是這世間最頂天立地的鬥士!】

磅礴浩瀚大字,繼續撰寫。

讓孔子越發的震撼。

這說的,不可能是現在的春秋戰國。

數萬裡外的一座叫‘函穀’的城牆外。

一位老者騎在一頭青牛之上,同樣望著那金光燦燦的榜單,笑著拍了拍身下的坐騎,道。

“走吧,隨我西去,一起尋找那理想之國。”